A importância dos jogos e brincadeiras lúdicas na Educação Infantil. Este trabalho apresenta como objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da crianca, estabelecendo a construcao do conhecimento atraves das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos. As brincadeiras desencadeiam a construcao e
2.3 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Brincadeiras e jogos são ferramentas e parceiros silenciosos que desafiam a criança e instiga a descoberta e a compreensão de que o mundo está cheio de possibilidades e oportunidades para a expansão da vida com alegria, emoção, prazer e vivência grupal, inclusive no processo de
Abstract. A presente investigação refere-se à reflexão e importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil, buscando uma melhor compreensão de sua relevância nos aspectos
BRINCADEIRAS E JOGOS O brincar e o jogo fazem parte do cotidiano das crian-ças, do seu desenvolvimento e interação com o mundo, inter-pretação e reprodução das suas aprendizagens ou frustrações. Ao buscar um aprofundamento sobre o tema destacam-se as relações do jogo, infância e educação.
Formato: .pdf. Licença: Gratuito. Descrição. As brincadeiras e jogos influenciam diversos comportamentos nas crianças desde o nascimento e são cruciais para o desenvolvimento cognitivo. Eles promovem habilidades sociais e motoras na criança, além de aumentar a autoestima e aliviar o estresse. 1.2 MB. Baixar Livro Download Seguro.
uma turma de 25 alunos de 5 anos. O tema central deste trabalho foi: “O brincar na Educação Infantil: favorecendo laços afetivos”, que teve como principal objetivo compreender a importância das brincadeiras e dos momentos lúdicos para o desenvolvimento sócio afetivo dos alunos. Inicialmente fiz uma descrição do
Resumo Como recorte de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar a relação das crianças com as tecnologias móveis-laptop e tablet-na educação infantil e os possíveis desdobramentos em relação à representação da criança na contemporaneidade, o presente artigo tem como objetivo problematizar os jogos e brincadeiras com o uso das tecnologias na educação infantil, perceber sua
NOVATO, Karolina Marques. A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. Pontifícia Universidade Católica De Goiás. Escola de Formação de Professores e Humanidades. 2020. Goiânia. OLIVEIRA, Vera Barros de (org). O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.
Monografia apresentada ao Centro Universitário do Sul de Minas UNIS/MG. Licenciatura em pedagogia. Varginha. 2019. 23f. 7. CAROLINE, T. R. A importância de jogos e brincadeiras na educação infantil. Revista Praxis Pedagógica vol. 2, Nº1, jan./marc. 2019 8. SACRAMENTO, D. S. A relevância dos jogos e brincadeiras na educação infantil.
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A importância dos jogos durante a educação infantil. Quando os jogos são usados como estratégia de ensino-aprendizagem nas salas de aula, eles precisam favorecer a criança na formação do seu conhecimento científico, possibilitando que haja uma vivência das situações reais e imaginárias. Além de estimular a criança a realizar os
Enfatiza-se o brincar no desenvolvimento e na aprendizagem na educação infantil, tendo como objetivo conhecer acerca do significado do brincar, bem como conceituar os principais termos usados
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Entendemos que a proposta aqui apresentada pode ser o pontapé inicial para uma intervenção institucional com professores que atuam na Educação Infantil, de modo que eles possam refletir sobre sua prática na escola. Unitermos: Psicopedagogia. Educação Infantil. Brincadeiras educativas. Alfabetização.
A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Nesse brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e brincadeiras e a palavra é relativa também a conduta daquele que joga que brinca e que se diverte. Por sua vez o jogo, possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno desenvolvimento, já que conta com conteúdos do cotidiano, Conceitua-se o lúdico (jogo, brinquedo e brincadeira) e a Educação Infantil, suas principais características e modalidades, bem como a necessidade de resgatá-los para as escolas e colocá-lo a serviço do trabalho pedagógico, destacando a valia do jogo de regras e também o jogo espontâneo, .
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